Alunos do Gerson Lopes organizam os elementos químicos.

Alerte os alunos sobre os alimentos prejudiciais à saúde

Alunos da Escola Estadual Professor Gerson Lopes realizam trabalho sobre alimentação equilibrada.

Ao desenvolver pesquisa junto a turma de adolescentes do oitavo ano B da referida escola, percebemos a necessidade de se fazer uma atividade de sensibilização dos mesmos a cerca de seus hábitos alimentares.

Alimentos de sua preferência

1.Refrigerante

2.Batata frita

3.Sanduíche

4.Pizza

5.Sorvete

Esses foram os dados obtidos na primeira amostragem.

As mulheres estão conquistando seu espaço na ciência

                     Não é de hoje que se fala da inserção cada vez maior das mulheres no mercado de trabalho, inclusive na área científica. Um dado divulgado esta semana pelo CNPq é mais um motivo para comemorar neste Dia Internacional da Mulher: pela primeira vez a presença feminina nas carreiras científicas se igualou à masculina.

                    A informação é do censo feito em 2010 pelo Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, que, naquela época, tinha cerca de 128,6 mil pesquisadores cadastrados em sua base, sendo 50% mulheres. Esse percentual subiu 11 pontos em 15 anos: em 1995, apenas 39% dos cientistas eram do sexo feminino.

Mas, quando o assunto é liderança, as mulheres ainda são minoria: somente 45% dos líderes de grupos de pesquisa são do sexo feminino. Entre os que não ocupam cargos de chefia, elas totalizam 52%.

                   Embora revele avanços conquistados pelas mulheres no campo científico, o levantamento ainda reflete estereótipos: a predominância feminina nas ciências humanas e sociais, enquanto as ciências exatas – especialmente as engenharias – são dominadas por homens. Na área de serviço social, por exemplo, 81% dos pesquisadores são mulheres, enquanto 19% são homens. Já na engenharia elétrica, 13% são do sexo feminino e 87% do masculino. O equilíbrio na presença dos dois gêneros ocorre principalmente em áreas da saúde. Em medicina, 51% são mulheres e 49%, homens.
                     Essa distribuição é reflexo de visões sexistas ainda arraigadas e disseminadas na sociedade e segundo as quais as mulheres deveriam se dedicar a áreas ditas ‘mais leves’. Mas já há iniciativas – mesmo que isoladas – que tentam desconstruir esse preconceito. E, nessa batalha, a informação – incluindo a divulgação da ciência feita por homens e mulheres – é uma arma fundamental.
Fonte: Thaís Fernandes   Ciência Hoje On-line

Caracterização dos animais

Diversidade de Animais

·         Eucariontes, pluricelulares e heterotróficos;

·         Forma do corpo adaptada ao movimento;

Simetria – è a divisão imaginária do corpo de um animal em metades opostas que devem ser semelhantes externamente.

Simetria Bilateral- garante equilíbrio e diminui a resistência do ar ou da água no movimento            

Simetria Radial – Vantajosa para animais fixo que podem entrar em contato com o ambiente em várias direções.

Sem folhetos embrionários		Poriferos
Diblásticos		Cnidários
Triblásticos	Acelomado	Platelmintos
	Pseudocelomado	Nematodeos
	Celomados	Anelideos, Moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados.

 Agora, depois de conhecer e caracterizar seu animail, elabore  o seminário avaliativo e comente o seu animal, classificando e dando todas as informações  que  julgarem necessários pra seu aprendizado.Não esqueça de colocar nomes dos componentes do grupo com respectivos números.

Fungos

 Aula Prática realizada na Escola Estadual Professor Antonio Dantas com alunos do 2 Ano do Ensino Médio - Apodi-RN

Tema : Ação da temperatura sobre a fermentação realizada por leveduras.

 O objetivo : Observar qual temperatura mais adequada para o processo de fermentação do Saccharomyces cerevisiae, um tipo de levedura componente do fermento biológico.

Material utilizado:

Fermento biológico

Açúcar

àgua ( ambiente, gelada  e quente)

Etiquetas

copos

Os seres vivos - 2º Ano EEPAD

Quanto a sua classificação, os seres vivos estão atualmente divididos em cinco reinos:
1. Reino Metazoa ou Animalia : composto por organismos pluricelulares e heterótrofos (não são capazes de produzir sua própria energia). Fazem parte deste grupo: animais invertebrados, vertebrados, aves, mamíferos , inclusive o homem.

2. Reino Metaphyta ou reino Plantae: seres pluricelulares que possuem células revestidas por uma membrana de celulose e que são autótrofos (capazes de produzir sua própria energia). Fazem parte deste grupo: vegetais inferiores (algas verdes, vermelhas ou marrons), vegetais intermediários (ex. samambaia) e vegetais superiores (plantas).

3. Reino Monera: composto por organismos unicelulares (formados por uma única célula) e procariontes (células que não possuem um núcleo organizado). Fazem parte deste reino: as bactérias e algas azuis ou cianobactérias (antigamente eram consideradas como vegetais inferiores).

4. Reino Fungi: composto por seres eucariontes (núcleo organizado e individualizado) que podem ser uni ou pluricelulares. Fazem parte deste reino: os fungos elementares e os fungos superiores (antigamente eles eram classificados como vegetais inferiores).

5. Reino Protista: formado por seres unicelulares e eucariontes. Estão presentes neste reino: protozoários (giárdias, amebas, tripanossomas) e algas inferiores ou eucariontes.

Fonte: todabiologia.com

Agora fale do seu ser vivo escolhido indicando o seu nome cientifico.

Angiospermas - Aula prática